معلمان چه می خواهند؟

1 بموجب حقی که  اصل ۲۷ قانون اساسی به همه شهروندان در تشکیل اجتماعات و راهپیمایی ها به آنها داده است در اردیبهشت ۱۳۹۷ برای اولین بار در خصوص مطالبات خود دست به اعتراض سراسری در شهرهای مختلف کشور زدند. این اعتراضات که طی روزه ها و ما ه ها و سال های بعدی نیز با روش های تجمع  و عدم حضور در کلاسهای درس ادامه یافت بطوری که هر چند وقت شاهد تجمع و اعتراض این قشر فرهیخته و زحمت کشیده جامعه می شویم اما به راستی معلمان چه می خواهند که تاکنون پاسخی به خواسته و مطالبات آنها داده نشده است.

یکی از مهم ترین دلایل اعتراض فرهنگیان در همه این سال ها،  مطالبه رعایت اصل ۳۰ قانون اساسی و نظام آموزش رایگان و توقف خصوصی سازی و کالایی سازی آموزش و پرورش  می باشد.بموجب اصل ۳۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سر حد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد.>>

از دیگر مطالبات مهمی که معلمان و فرهنگیان کشور بر  آن اصرار دارند این است که وزیر آموزش و پرورش از بین معلمان و با مشورت تشکل های صنفی معلمان و فرهنگیان انتخاب شود.

معلمان که مطالبات اقتصادی خود را از مطالبات آموزشی و فرهنگی و بهره مندی از آموزش رایگان و باکیفیت برای همه دانشآموزان را قابل تفکیک نداسته و همه آنها را نیازمند تخصیص بودجه آموزشی مناسب می دانند ، بودجهی مناسبی که تامین هزینه های مدارس و حقوق و مزایای شایسته معلمان را نیز شامل میشود.

از دیگر خواسته های معلمان مشارکت در مدیریت « صندوق ذخیره فرهنگیان» به عنوان موسسه ای اقتصادی و خصوصی  که با هدف ارتقاء وضعیت معیشتی فرهنگیان در زمان بازنشستگی، از طریق تشویق و ترغیب  به مشارکت فعال در فعالیتهای اقتصادی، بازار سرمایه و ایفای نقش پر رنگ در اقتصاد کشور با چهار هلدینگ پتروشیمی و انرژی، مالی و سرمایهگذاری، ساختمانی و خدمات و حدود ۳۰ شرکت اصلی زیر مجموعه این هلدینگها، در حال فعالیت اقتصادی به منظور کسب سودآوری و تولید ثروت برای فرهنگیان عضو است.

معلمان در اعتراضات اخیر خواهان تصویب و اجرای طرح رتبه بندی و تامین بودجه لازم برای اجرای طرح رتبه بندی مد نظر خود می باشند، همچنان که بر همسان سازی حقوق بازنشستگان اصرار دارند.

معلمان خواهان احترام به کرامت انسانی ، تحقق امنیت روانی _ شغلی _جسمی وقضایی ، بهبود وضعیت معیشتی و ارتقاء حقوق و مزایاو پرداخت مطالبات مالی ،حق تاسیس تشکل های صنفی و آزادی ،جذب و استخدام معلمان حق التدریسی ،توزیع عادلانه آنها، تعیین ساعت های کار معلم با رعایت استانداردهای قانونی هستند.

معلمان خود را دارای حق برخورداری از مزایای خاص شغلی با رعایت رشته و مدرک تحصیلی ، سابقه تدریس ، مهارتهی حرفه ای و علمی موثر ، درجه سختی کارو ارزشیابی های آموزشی و تربیتی ،تناسب بین دریافتی های معلم با جایگاه و اهمیت کاروی ،برخورداری از حق انتخاب محل خدمت،برخورداری از حق تاسیس وراه اندازی و یا عضویت در فعالیتهای تشکیلاتی اجتماعی و سیاسی ، صنفی ، برخورداری از امنیت قضایی دربرابر هر گونه تهدید وتعرض مرتبط با شغل و تامین امنیت شغلی می دانند. همچنان که معلمان حقوقی را که بموجب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای آنها مقرر نموده را خواستارند.

مسعد سلیتی

حقوق دان و وکیل دادگستری